【原文】
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
【注释】
不：否定词，表示“不要”。
患：动词，忧虑、担忧。
人：他人。
不己知：宾语前置结构，即“不知己”（不了解自己）。
知：了解，理解。
【大意】
孔子说：不要担忧别人不了解自己，应该担忧自己不了解别人。
【故事】梧桐巷的琴声
巷口的梧桐树又落了满地金叶，林夏蹲在青石板上，用树枝画着歪歪扭扭的小人。她己经三天没听见巷尾传来的琴声了，那悠扬婉转的曲调，曾是她放学后最期待的声音。
林夏是个转学生，因为父母工作调动，她不得不离开熟悉的城市，来到这座陌生的江南小城。初到新学校，她总是独来独往，书包上挂着的小熊挂件随着步伐轻轻晃动，却无人在意。
那天放学，她鬼使神差地拐进了梧桐巷。琴声就是在那时钻进她耳朵的，像是山间清泉，又似晚风拂面。循着声音，她看见一间老式阁楼，二楼的窗户半开着，一个清瘦的身影正在抚琴。
从那以后，每天放学她都会绕路来听琴。有时是《高山流水》，有时是《渔舟唱晚》，每一首曲子都仿佛在诉说着一个故事。林夏就这样静静地坐在梧桐树下，首到暮色渐浓。
但最近，琴声突然消失了。林夏忍不住爬上阁楼，轻轻敲了敲门。开门的是个和她年纪相仿的女孩，眼神里带着一丝戒备。
“我……我是来听琴的。”林夏有些局促地说。
女孩愣了一下，“你是怎么找到这里的？”
原来，女孩叫苏雨，自幼学习古琴，却因为性格内向，在学校总是独来独往。她把对音乐的热爱都倾注在琴声里，却从未想过会有人注意到。
“你的琴声很好听，我每天放学都会来听。”林夏真诚地说，“为什么最近不弹了？”
苏雨叹了口气，“上次音乐课后，有人说我弹的曲子老气横秋，我……我就不想弹了。”
林夏想起自己刚转学来时，也因为不合群被同学议论，那种孤独和委屈的感觉，她再熟悉不过。
“孔子说，‘不患人之不己知，患不知人也’。”林夏轻声说，“以前我也总想着让别人理解我，后来才明白，与其在意别人的看法，不如先去了解别人。就像我不了解你时，只觉得你神秘，可现在我知道，你是个很厉害的琴师。”
苏雨抬起头，眼中闪烁着泪光，“你真的这么觉得？”
“当然！”林夏兴奋地说，“要不我们办个小型演奏会吧，就在梧桐巷！我负责邀请同学，你负责弹琴，让大家真正了解古琴的魅力！”
在林夏的鼓励下，苏雨重拾信心。她们一起制作邀请函，布置场地，还特意在梧桐树下挂了许多小灯笼。
演奏会那天，夕阳的余晖洒在巷子里，苏雨身着一袭白裙，坐在古琴前，指尖轻拨，一曲《凤求凰》缓缓流淌。起初，同学们还带着好奇和怀疑的目光，但渐渐地，都沉浸在美妙的琴声中。
“原来古琴这么好听！”“苏雨好厉害啊！”赞叹声此起彼伏。
从那以后，梧桐巷的琴声再也没有间断过。林夏和苏雨成了无话不谈的好朋友，她们还一起成立了古琴社，带着同学们走进古琴的世界。
林夏终于明白，不要担心别人不了解自己，重要的是主动去了解别人，去发现每个人独特的闪光点。就像梧桐巷的琴声，只有走近了，才能听见那动人的旋律，读懂背后的故事。
而苏雨也学会了不再因为别人的看法而否定自己，她相信，总会有人懂得欣赏自己的琴声，就像林夏当初一样。
梧桐巷的故事还在继续，那悠扬的琴声，也在诉说着关于理解与包容的美好篇章。